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Apresentações de trabalhos

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Seminário Integrado ForTEC - GEPLET.
    - III Seminário de (Multi)Letramentos, Educação e Tecnologias - SEMET.
    - VI Seminário do ForTEC.

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Orientações

 

Orientações para comunicação oral:

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Os autores com trabalhos aprovados para comunicação oral terão 10 minutos para exposição, conforme programação logo abaixo nesta mesma página. Durante a apresentação deve ser utilizado o template de comunicação oral disponibilizado contendo:

  • Problema

  • Objetivos

  • Metodologia (método, campo, lócus, sujeitos, técnicas de coleta e categorias de análise)

  • Referencial teórico

  • Fase da pesquisa e/ou resultados finalizados ou parciais

  • Referências

 

 

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Orientações para apresentação de pôster:

 

Os autores com trabalhos aprovados para apresentação de pôster deverão gravar um vídeo com duração máxima de 5 minutos explicitando:

  • Problema

  • Objetivos

  • Metodologia (método, campo, lócus, sujeitos, técnicas de coleta e categorias de análise)

  • Referencial teórico

  • Fase da pesquisa e/ou resultados finalizados ou parciais

  • Referências

 

Formato e conteúdo do vídeo:

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  1. O vídeo deverá ser produzido em orientação horizontal (paisagem/landscape), com resolução mínima de imagem de 1024 x 768 pixels, com a proporção de 16:9.

  2. Poderá ser utilizada as seguintes opções para a gravação:

    1. Gravação através do celular onde você apareça de corpo inteiro ou em ângulo que capte apenas da cintura para cima.

    2. Gravação de uma apresentação de slides com a sua voz apresentando o trabalho.

    3. Gravação em que conste tanto a apresentação de slides quanto a sua imagem pessoal.

*Obs.: Caso opte pelas opções 2 ou 3 acima, utilize o template para apresentação de pôster disponibilizado nesta página.​

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Envio do vídeo:

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  1. Utilize a plataforma de vídeo (Youtube, Vimeo...) de sua preferência e publique o vídeo gravado.​

  2. Após a divulgação do resultado dos trabalhos aprovados, encaminhe através do formulário abaixo o link onde o seu trabalho pode ser visualizado.

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Dicas importantes:

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  • Para garantir a qualidade do vídeo, evite ruídos externos, tais como vento e equipamentos de laboratório em funcionamento, eco, entre outros.

  • Posicione-se a favor da luz, a fonte de iluminação deve estar atrás do celular ou da sua webcam.

  • Evite gravar segurando o celular na mão. Apoie o aparelho em alguma superfície reta - como livros e móveis - ou use um tripé.

  • Caso tenha um fone de ouvido com microfone, use-o.

  • Grave um minuto de teste e veja como ficou a qualidade da imagem e do som. 

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Template - comunicação oral

Template - apresentação de pôster

Link enviado com sucesso !!!!!

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Programação

Dias, horários e salas virtuais das apresentações

Dia 5/10/2022

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11h30 - Apresentação de trabalhos (Apresentação virtual de pôster)

Link da Sala (Sala única): https://youtu.be/Xz_iM4Nxfjc

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Trabalhos a serem apresentados:

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GT1 (FORTEC): TECNOLOGIAS E CURRÍCULO

​

  1. OS MULTILETRAMENTOS E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO MULTISSERIADA

  2. (MULTI)LETRAMENTOS E PEDAGOGIA VISUAL: UM DESENHO DIDÁTICO COMO ELEMENTO DE CIDADANIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SURDOS

  3. COMPETÊNCIAS E FLUÊNCIA DIGITAIS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA BAHIA: POSSIBILIDADES DE FORMAÇÃO NA SOCIEDADE DA APRENDIZAGEM

​

GT3 (FORTEC): FORMAÇÃO, HIPERTEXTO E INOVAÇÃO

 

  1. EXPERIÊNCIAS COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E PROCESSOS FORMACIONAIS DOCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  2. O USO DO INSTAGRAM COMO SAÍDA PARA REALIZAÇÃO DOS PROJETOS DA BRINQUEDOTECA PAULO FREIRE DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

  3. EXPERIÊNCIAFORMAÇÃO:  A FOTOGRAFIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

 

GT1 (SEMET): CULTURA MAKER, FORMAÇÃO DOCENTE E TECNOLOGIAS DIGITAIS EM ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO

​

  1. CULTURA DIGITAL NA UNIVERSIDADE: CONTRIBUIÇÕES DAS REDES SOCIAIS COMO FONTE DE INFORMAÇÕES ACADÊMICAS.

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GT2 (SEMET): RELATOS E REFLEXÕES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO

​

  1. PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTOS EM AMBIÊNCIAS FORMATIVAS ON-LINE PARA A PROMOÇÃO DA LEITURA DE MUNDO - UMA PROPOSTA FORMATIVA À LUZ DA PERSPECTIVA FREIREANA COMO PRÁTICA SOCIAL

Dia 6/10/2022

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10h00 às 11h30 - Apresentação de trabalhos (Comunicação oral)

​Sala 01

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Link da Sala 01 (Link para acesso da atividade ao público em geral): https://www.youtube.com/watch?v=6lAGnupWn6Y

 

*Obs.: Os apresentadores dos trabalhos receberão individualmente por e-mail o link de acesso à sala virtual responsável pela transmissão da atividade.

 

Trabalhos a serem apresentados:

 

GT1 (ForTEC):

​

  1. COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA:  A PROPOSTA DE AUTORREFLEXÃO DO SELFIE FOR TEACHER

  2. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA CIBERCULTURA: POTENCIALIDADES DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

  3. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA CULTURA DIGITAL: POTENCIALIDADES DA SALA DE AULA INVERTIDA

  4. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E DOCÊNCIA: ENTRE FIOS E DESAFIOS DE EDUCAR NA ERA DIGITAL PARA ENTRELAÇAR REDES DE FIBRA NO TERRITÓRIO DO SISAL/BA

  5. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: PERSPECTIVAS PARA A CONTEMPORANEIDADE

  6. GAMIFICAÇÃO COM NARRATIVAS TRANSMÍDIA: CRIAÇÃO DE NOVOS CENÁRIOS EDUCATIVOS ATRAVÉS DA INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO

     

​Sala 02

​

Link da Sala 02( Link para acesso da atividade ao público em geral): https://youtu.be/gcN579WQmSo

​

*Obs.: Os apresentadores dos trabalhos receberão individualmente por e-mail o link de acesso à sala virtual responsável pela transmissão da atividade.

 

Trabalhos a serem apresentados:

 

GT1 (SEMET):

​

  1. A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA CULTURA DIGITAL: ESTUDANDO OS MULTILETRAMENTOS NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO

  2. DOS LETRAMENTOS AOS MULTILETRAMENTOS: O GÊNERO DIGITAL FIGURINHA DE WHATSAPP COMO PRÁTICA DE LEITURA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE RIACHÃO DO JACUÍPE-BA

  3. POR UMA FORMAÇÃO DOCENTE DECOLONIAL: O (NÃO) LUGAR DOS MULTILETRAMENTOS NA PROPOSTA FORMATIVA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DO AVAMEC

  4. LETRAMENTOS DIGITAIS E LIVRO DIDÁTICO: ESTRANHOS OU PARCEIROS?

  5. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESPAÇOS FORMAIS: O LETRAMENTO NAS ESCOLAS COM VULNERABILIDADE SOCIAL

 

GT3 (SEMET):

​

  1. FUTURES LITERACY NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA.

 

GT5 (SEMET):

​

  1. A CULTURA DE CONVERGÊNCIA E OS ARTEFATOS VISUAIS NA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA DO ENSINO COMPLEXO

  2. EPISTEMOLOGIAS DECOLONIAIS E FRONTEIRIÇAS: POR OUTRAS  PRAXIOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

  3. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA NA PERSPECTIVA DECOLONIAL

     

Dia 7/10/2022

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13h30 às 15h - Apresentação de trabalhos (Comunicação oral)

​Sala 01

​

Link da Sala 01(Link para acesso da atividade ao público em geral): https://www.youtube.com/watch?v=5dyU7LJe-CA

 

*Obs.: Os apresentadores dos trabalhos receberão individualmente por e-mail o link de acesso à sala virtual responsável pela transmissão da atividade.

 

Trabalhos a serem apresentados:

 

GT2 (ForTEC):

​​

  1. EDUCAÇÃO MIDIÁTICA EMANCIPADORA POR MEIO DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

  2. ESSE JOGO DÁ MACHT! APRENDIZAGEM HISTÓRICA E JOGOS DIGITAIS EM CONTEXTOS ESCOLARES - UMA ADAPTAÇÃO DA AULA-OFICINA DE ISABEL BARCA

  3. AS ABORDAGENS EDUCACIONAIS E O DESIGN PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA

​

GT3 (ForTEC):

​

  1. REDES DE DIFUSÃO DO CONHECIMENTO NA UNIVERSIDADE: CARTOGRANDO GRUPOS DE PESQUISA DA UNEB

  2. BRINQUEDOTECAS UNIVERSITÁRIAS DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I: PRÁTICAS INOVADORAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA COVID 19

  3. PESQUISA-FORMAÇÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO:  ESCRITA COLABORATIVA DO MINI GLOSSÁRIO PEDAGÓGICO DIGITAL

​Sala 02

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Link da Sala 02 (Link para acesso da atividade ao público em geral): https://youtu.be/1fFSvr4LoMQ

 

*Obs.: Os apresentadores dos trabalhos receberão individualmente por e-mail o link de acesso à sala virtual responsável pela transmissão da atividade.

 

Trabalhos a serem apresentados:

​

GT2 (SEMET):

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  1. APLICATIVO EDUCACIONAL E TECNOLOGIAS DIGITAIS: PROPOSIÇÕES (E)M DIÁLOGOS

  2. PEDAGOGIA CRÍTICA, MULTILETRAMENTOS E TECNOLOGIAS TRIPÉS PARA BASE EDUCACIONAL NA CONTEMPORANEIDADE

  3. PERSPECTIVAS E DESAFIOS DOCENTES COM O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA REMOTO

  4. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PANDEMIA: EXPERIÊNCIAS, TECNOLOGIAS DIGITAIS E PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS

  5. MULTILETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: TENSIONANDO CONCEITOS

  6. PRÁXIS PEDAGÓGICA E CULTURA DIGITAL: A EXPERIÊNCIA DE CONSTRUÇÃO DE VÍDEOS TUTORIAIS COMO PRÁTICA DE LETRAMENTOS CRÍTICOS

  7. INTERTEXTUALIDADE EM TELA: A PRODUÇÃO DE TEXTOS DIGITAIS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA NO ENSINO MÉDIO

  8. RELATOS SOBRE O FIM: UM OLHAR SOBRE A GESTÃO DA OFERTA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DO CURSO DE RELAÇÕES PÚBLICAS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

  9. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS E AS NARRATIVAS DE HQS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO

  10. RABISCOS DE UMA COORDENADORA PEDAGÓGICA NA PANDEMIA

  11. A PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A EMERGÊNCIA DE NOVOS APRENDIZADOS EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO.

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